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传承红色基因需要体系支撑——构建党的诞生地宣传教育体系的调研报告
2019年05月10日09:58
 作者:中共上海市委宣传部 上海市思想政治工作研究会

    为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,落实习近平总书记关于宣传思想工作的重要指示和全国宣传思想工作会议精神,根据上海市思想政治工作研究会课题安排,?#31350;?#39064;组围绕“构建中国共产党诞生地宣传教育体系”开展调查研究。2018年下半年以来,课题组重点梳理上海红色资源及利用情况,调查上海市“中国共产党诞生地”宣传教育的概况及成效,总结实施“党的诞生地发掘宣传工程”的做法及经验,在此基础上形成并提出构建中国共产党诞生地宣传教育体系的思考对策。

    一、构建中国共产党诞生地宣传教育体系的研究动因

    上海是中国共产党诞生地,是中国共产党历史的伟大起点;是中国共产党的根脉所在,也是中国共产党人的初心所在。进入新时代,站在新起点,上海肩负新的历史使命、国家战略和城市发展重任。研究如何构建中国共产党诞生地宣传教育体系,对于用好用足红色文化资源,发掘宣传上海作为党的诞生地的光荣历史,打响上海“红色文化”品牌,更好凝聚全市人民群众力量,具有重要意义。具体的研究动因有四个:

    一是贯彻落实习近平总书记关于宣传思想工作使命任务的时代需要。在2018年8月的全国宣传思想工作会议上,习近平总书记提出了新时代宣传思想工作的使命任务,即“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”,为上海?#24179;?#20013;国共产党诞生地宣传教育指明了方向。研究并构建中国共产党诞生地宣传教育体系,能够把旗帜举得更高,坚定党员和群众“不忘初心,牢记使命”的信念;能够把民心聚得更拢,团结带领全市人民建设美好?#20197;?#20849;享美好生活;能够?#30740;?#20154;育得更多,培育浩浩荡荡的听党话跟党走的社会主义新人;能够把文化兴得更优,推动红色文化海派文化江南文化融合发展;能够?#30740;?#35937;展得更好,在国内外展示出上海这座现代化国际化特大型城市的无穷魅力。

    二是深度挖掘上海作为中国共产党诞生地拥有的丰富红色文化资源的历史需要。上海是一座有着光荣革命传统的城市,在中国新民主主义革命时期留下众多的革命历史文化遗迹,红色资源丰富,全市保存完好的革命遗迹多达440处,其中中央早期在上海的各类机关重要旧址24处,仅中共一大会址纪念馆的藏品就多达10万余件。研究并构建中国共产党诞生地宣传教育体系,能够保存好革命历史资源,确保中国共产党诞生地的红色基因代代相传;能够守护好中国共产党人的精神?#20197;埃?#24341;导党员和群众弘扬建党精神;能够挖掘更多的红色资源,把红色资源的教育功能用好用足用活;能够运用中国共产党诞生地这个独一无二的资源优势,引导党员和群众不忘初心,砥砺前行。

    三是系统?#24179;?#19978;海红色文化海派文化江南文化融合发展的现实需要。上海是集红色文化、海派文化、江南文化于一身的文化名城,三大文化承载着的理想追求、城市精神和市民品格,是上海城市文化软实力的重要依托。研究并构建中国共产党诞生地宣传教育体系,能够更深层次地发挥红色文化的引领作用,丰富海派文化、江南文化的核心内涵;能够更强有力地打响“红色文化” “海派文化”“江南文化”品牌,助力上海品牌建设;能够更全面地挖掘海派文化、江南文化的丰厚资源,与红色文化相得益彰,共同建设国际文化大都市。

    四是在全国打响中国共产党诞生地宣传教育品牌的创新需要。研究并构建中国共产党诞生地宣传教育体系,能够打响中国共产党诞生地的历史品牌,打造建党历史资源高地、建党精神研究高地、建党故事传播高地;能够更响地打造“红色文化”的时代品牌,使上海成为国内外人士向往的知名旅游城市;能够更好地提升“中国共产党诞生地”宣传教育水平,使上海的“城市文化”更优秀、 “城市精神”更鲜明、 “城市品格”更厚实。

    二、构建中国共产党诞生地宣传教育体系的实践探索

    以“中国共产党诞生地”为核心内容的红色文化宣传教育,在上海革命、建设和改革开放各个时期始终进行着,使红色文化一直成为引领上海城市文化发展的坚实力量。党的十八大以来,上海开始“构建中国共产党诞生地宣传教育体系”的实践探索,初步走出具有时代特征、上海特色、城市特点的红色文化发展之路。

    (一)三个探索阶段

    酝酿铺垫阶段:2012年至2015年。党的十八大召开以后,上海以289个市、区级爱国主义教育基地为?#25945;ǎ?#34701;爱国与爱党为一体,优化全市布点,提升?#26500;?#21697;质,挖掘红色资源教育价值,凸显“红色印记” “伟人风范” “申城文脉” “浦江英烈” “产业风云”五大主题,基本形成涵盖各个历史阶段、实体场馆与网上展厅相互融合的爱党爱国教育基地集群。

    2013年,上海市委宣传部等部门联合推出《上海市爱国主义教育基地三公里服务圈公约》,覆盖16个区的2817个单位。2015年,市委宣传部举办“我爱国·我骄傲——上海市爱国主义教育基地新媒体展评”,1100万人次参与,评选出“我喜爱的爱国主义教育基地” “百个打动我的一?#24067;?rdquo;等。这些工作及活动,为中国共产党诞生地宣传教育体系建设打下良好基础。

    宣传工程阶段:2016年至2017年。2016年7月,为了发掘建党光荣历史、弘扬建党伟大精神,上海以建党95周年为契机,以迎接建党100周年为目标,全面启动实施党的诞生地发掘宣传工程,写入上海市第十一次党代会报告,列入新一届市委重点工作。上海市委宣传部下发《关于实施“开天辟地—— — 党的诞生地发掘宣传工程”的意见》,明确重点项目及其路线图时间表。抓住庆祝建党95周年、长征胜利80周年、迎接党的十九大召开等时间节点,?#32676;?#32452;织“党的摇篮·光荣城市” “日出东方” “逐梦新时代”等重大主题展览,发布“图说党的诞生地的故事”公益广告,实施“党的诞生地:一线一站”地铁长廊建设,推出“党的诞生地”主题文化列车,开展“党的诞生地:上海形象表达”征集活动,配送“党的诞生地”宣传教育日志,举办“行进上海·精?#20351;?#20107;” “光荣城市·梦想绽放”市民微电影节,举办“我们永远铭记”经典故事汇等,集成红色资源亮点。

    打响品?#24179;?#27573;:2018年以来。2018年4月,上海市政府印发《关于全力打响“上海文化”品牌加快建成国际文化大都市三年行动计划》,明确提出全面打响“上海红色文化品牌、上海海派文化品牌、上海江南文化品牌”的总目标。围绕打响红色文化品牌,提出了打造建党历史资源高地、打造建党精神研究高地、打造建党故事传播高地、打造思想理论创新高地的重点任务。

    (二)全市协同运作

    1. 确定七个方面形成宣传教育系统。“开天辟地——党的诞生地发掘宣传工程”明确提出围绕红色资源的理论研究、新闻宣传、文艺创作、社会宣传、发掘保护、红色旅游、教育培训?#32469;?#20010;方面重点任务,推出全市196个工作项目。全市理论、新闻、文艺、社会宣传同步?#24179;?#24418;成合力,落实“党的诞生地发掘宣传工程”具体要求,推动修缮一批红色遗址遗迹、改造一批红色文化展示基地、启动一批重大理论研究课题,开展一批重点活动项目,涌现一批红色文艺作品,形成一批红色创意品牌,为中国共产党诞生地宣传教育体系的构建提供了系统支撑。

    2. 汇集全市之力构建宣传教育体系。由上海市委宣传部牵头,党史、发改委、教育、财政、民政、旅游、工会、共青团等部门共同参与,围绕?#24179;?ldquo;党的诞生地”发掘宣传工程建设,定期召开专题协调会、工作?#24179;?#20250;,研究解决全市红色遗址纪念设施、规划布局、资源利用、政策扶持、项目落实、机制保?#31995;任?#39064;,细化项目清单,落实主体责任,有力保障了“党的诞生地发掘宣传工程”建设,为中国共产党诞生地宣传教育体系的构建提供了制度支持。

    3. ?#24179;?#24066;区联动构建宣传教育网络。由上海市委宣传部推动市区联动,构建“中国共产党诞生地”宣传教育的全市网络。如成立市级和区级爱国主义教育基地联盟,协调和整?#20064;?#22269;主义教育资源;整合串联地铁沿线爱国主义教育基地,从“1号线”——中共一大会址纪念馆开?#36857;?#25353;照地铁线路?#25215;?#32534;排,显示地理位置、展示主题、参观服务、交通信息等要素,为市民乘坐地铁参观教育基地提供导览服务。据统计,2016年至2017年,全市教育基地接待观众5592万人次,其中未成年人1339万人次。

    (三)体系初步勾勒

    通过六年多的实践探索,上海“中国共产党诞生地”宣传教育体系初见?#22235;擼?#24418;成“九个有”的体现构架。

    1. 有宣教资源。一方面,既有的红色资源得到保护:上海启动全市革命史迹保护规划编制,开展中共一大纪念馆筹建的调研论证和前期报审,实现上海历史博物馆(上海革命历史博物馆)、共产?#25215;?#35328;展示馆的开馆,完成一大会址、二大会址、龙华烈士陵园纪念馆的改陈布展,?#24179;?#19978;海茂名路毛泽东旧?#21360;?#24352;闻天?#31034;印?#20013;国劳动组合书记部旧址等重要革命史迹的保护修缮等。另一方面,上海加大红色资源研究力度:举办“中国共产党的创建与上海” “中国共产党与中国梦”等红色主题学术研究活动;开展《上海地区革命历史档案史料》《上海法租界档案中的中共史料》《建国以来海内外研究“中共建党问题”文献目录》等汇编,并形成“中国共产党建设”书系等重大理论研究成果等。这些研究活动和研究成果,为“中国共产党诞生地”宣传教育提供了详实资料和理论支持;凸显重要会址的宣教功能,新开的中共四大纪念馆《红色起点力量之源——中国共产党创建时期史料展》等主题展览,新推出的团中央机关旧址纪念馆《觉悟·渔阳里》等研究成果,成为向党员和群众?#24425;?#24314;党精神的必修课。

    2.有宣教方案。上海“中国共产党诞生地”宣传教育的实践探索,是顶层计引领,实施方案先行。几年间,陆续出台或制定了《上海市爱国主义教育基地三公里文化服务圈公约》《关于加强革命历史类纪念馆设施、遗址和全国爱国主义教育示范基地工作的意见》《“开天辟地——党的诞生地发掘宣传工程”的意见》《全力打响“上海文化”品牌加快建成国际文化大都市三年行动计划》等方案,为“中国共产党诞生地”宣传教育提供了指南或?#23478;?#30446;前正在研究制定《上海发展红色旅游三年实施方案》,将从红色旅游资源转换、红色旅游产品开发、从业人员?#28216;?#24314;设等方面入手,推动上海市红色旅游更好发展、红色文化更广传播。

    3. 有宣教作品。党的十八大以来,上海依托本市重大文艺创作组织编?#30784;?#32534;演?#20174;?#19982;“中国共产党诞生地”密切相关的“红色作品”,做到教育有题材、宣传有作品、演出有?#25945;ā?#22312;文艺领域,陆续推出京剧?#23545;?#28779;黎明》、沪剧《党?#36873;貳?#28142;剧《铡刀下的红梅》、歌剧《江姐》、交响合唱《启航》、“东方旭日”民族交响音乐会、 “?#31726;?#30340;信念” “我把?#39029;?#29486;给党”音乐会等一批红色题材精品力作;在美术作品上,以“从石库门?#25945;?#23433;门”为主题的上海美术作品展,累计观众人次超过100万;在“文艺党课”方面, “从石库门?#25945;?#23433;门”诗歌朗诵会、大型交响合唱《起航》?#32676;?#36208;进中央?#25215;!?#22269;家大剧院、上海交响乐团音乐厅,成为红色文化?#25215;?#25945;育品牌。

    4.有宣教阵地。上海完善“中国共产党诞生地”宣传教育的阵地体系,以内容与形态集成、扩容与提升同步为指针,把全市教育基地?#27835;?#38761;命历史遗址遗迹(纪念设施)、伟人名人?#31034;櫻?#26087;居)、革命烈士陵园、综合艺术博物馆、行业博物馆?#20219;?#31181;类型,充分运用移动互联网、云计算、大数据等现代信息?#38469;酰?#25512;动教育基地线上线下融会贯通。

    5.有宣教网络。在推动红色文化教育的过程中,上海探索“互联网+”运?#24515;?#24335;,通过构建网络宣教?#25945;ā?#24314;设数字线上?#26500;蕁⑼平?#32447;上线下融合。全市各类宣传教育基地大多数建立网上展厅、官方网站、微?#29260;教ā?#25163;机APP应用等新媒体。同时,发挥全市电视网络密布的优势,专题制定宣传方案开展宣教活动, “不忘初心·牢记使命·永远奋斗”的全市主题性宣传教育, “信仰的力量——共产党人的家国情怀”的档案展活动, 《面向世界的中国共产党》《理想照耀中国2》《诞生地》等纪?#35745;?#21644;电视专题片,?#32426;?#36807;电视网络?#20849;ィ?#20351;“中国共产党诞生地”的生动故事广泛传播。

    6.有宣教?#28216;欏?#19978;海注重“中国共产党诞生地”宣传教育的?#28216;?#24314;设,确保红色经典、红色文化的宣传教育工作“有人干、能干好”。近几年基本形成三支?#28216;椋?#19968;支是爱国主义教育基地的宣教?#28216;椋?#22312;上海市委宣传部等相关部门的培训下,由爱国主义教育基地负责人、宣教工作负责人、?#27493;?#21592;等人员组成的宣教?#28216;椋?#25104;为红色文化传播的生力军。第二支是党史、上海史的理论研究者?#28216;椋?#22312;相关部门的领导下,这支?#28216;?#20026;“中国共产党诞生地”的史料研究、理论研究等提供了专业支持。第三支是热爱红色文化宣传的文艺工作者?#28216;椋?#36825;支?#28216;?#33268;力于以“中国共产党诞生地”为题材的创作、演出等,成为传播红色文化的重要力量。

    7.有宣教品牌。近几年,上海以众多红色文化子品牌烘托“中国共产党诞生地”宣传教育大品牌,形成了宣教品牌群、品牌树。如:有以龙华烈士陵园“龙之华,初之心”系列为代表的精品党课品牌,有以国歌展示馆“永远的国歌”升旗仪式等为代表的主题教育品牌,有以大型交响合唱为代表的“文艺党课”品牌。目前,正在打造上海红色旅游品牌,向社会发布上海红色旅游线路和红色旅游口号,成立上海、嘉兴、吉安、遵义、延安红色旅游合作联盟等。

    8.有宣教标准。上海完善“中国共产党诞生地”宣传教育的评估指标体系,确保宣传教育工作规范化、常态化。如:贯彻落实中央《关于加强革命历史类纪念设施、遗址和全国爱国主义教育示范基地的意见》精神,对标中宣部制定的《全国爱国主义教育示范基地测评体系(试行)》要求,制定《上海市爱国主义教育基地综合评估指标》升级版,引领教育基地工作提质增效。升级版评估指标设有“资源保护利用” “基本陈?#20852;?#24179;” “主题教育活动” “公共文化服务” “内部管理机制”?#20219;?#39033;指标和一个“限期整?#21335;?rdquo;,形成“1+5”评估指标体系。同时出台操作细则,由上海市委宣传部、市教委和团市委等部门每两年进行一次绩效评估和督促检查。

    9.有宣教保障。上海加强组织领?#36857;?#30830;保“中国共产党诞生地”宣传教育工作责任到位、落实到位。如:成立“开天辟地——党的诞生地发掘宣传工程”?#24179;?#23567;组及?#24179;?#23567;组办公?#25671;?#37325;点任务专项工作小组,对这项重大教育宣传项目进?#22411;?#31609;协调;市委宣传部每年召开全市爱国主义教育基地工作?#24179;?#20250;,围绕工作重点,明确目标任务,抓好宣教项目,确保有效落实。

    (四)形成基本经验

    在探索“中国共产党诞生地”宣传教育体系建设的实践中,上海形成了宣传教育体系建设的五条经验:一是激活资源,让人“知晓诞生地”。近几年,上海着力盘活红色资源存量,激活增量,为“中国共产党诞生地”宣传教育提供更多的资源。如:黄浦区已查明的革命遗址127处,爱国主义教育基地30家(位居全市第一)。该区宣传、党史、文化等部门全面排查遗址遗迹的现?#30784;?#20445;护、管理、使用等情况,系统梳理、依规分类形成档案,积极盘活激活红色资源,对《新青年》编辑部旧址、中共六大后党中央政治局机关旧址、中共上海区委?#25215;?#26087;址等革命文物的保护利用进行研究论证和保护修缮。

    二是生动展示,让人“敬仰诞生地”。推动中共一大会址纪念馆、中共二大会址纪念馆、中共四大纪念馆、龙华烈士陵园等重大纪念场馆的保护修缮和展陈升级等工作,进一步挖掘资源、完善设施、充?#30340;?#23481;、拓?#26500;?#33021;,综合运用文物、图片、艺术品、多媒体、创意展项等多种展?#30053;?#20307;和表现手段,以更为宏阔的视角、更高远的立点,生动展现中国共产党创建的历史背景,还原中国共产党创建的历史过程,?#24425;?#20013;国共产党创建的历史故?#25314;?#21162;力打造成为相关党史资源最丰富、学术最权威、展示最充分的纪念场馆。

    三是推动覆盖,让人“走近诞生地”。如:上海依托全市四通八达的地铁营运网络,推出教育主题巡访路线,成为每天1000万地铁出行市民随机收受宣传教育的主打阵地。依托全市爱国主义教育基地三公里文化服务圈,开展“巡展、巡演、?#27493;病?#24033;映”的“四巡”宣传活动。2016年至2017年两年间,共推出“四巡”30770场(次),宣传教育覆盖人数超过2774万人次。习近平总书记率中央政治局常委到中共一大会址纪念馆重温入党誓词以后,上海加强宣传引?#36857;?#25512;动全市红色景点参观人数不断提升,赴中共一大会址、中共二大会址、中共四大纪念馆参观人数明显增多,2017年全市65家红色旅游景点累?#24179;?#24453;1967万人次。

    四是创新方式,让人“不忘诞生地”。上海针对90后、00后及未成年人的收受特点,创新“中国共产党诞生地”宣传教育的方式方法,更多运用新媒介形式及传播手段,在创造性转化红色文化资源的同时增强宣传教育的趣味?#28020;?#21442;与?#28020;?#26377;效?#28020;?#22914;:四行仓库抗战纪念馆针对初中学生观众,推出互动教育剧《四行仓库保卫战》,该剧以?#26500;?#24120;设陈列为基础,借鉴浸入式戏剧模式,通过“讲故事”“体验式”等方式,活化战斗场景和历史事件,有效吸引了青少年学生,使他们在新的参观模式中留下深刻记忆。

    五是分类施教,让人“得益诞生地”。上海聚焦重点人?#21644;平?ldquo;中国共产党诞生地”宣传教育。面向党员干部,精心组织重温入党誓词、现场授课、情景体验、互动交流等学习活动,“?#39029;?#19982;信仰”情景党课深受欢迎。面向青少年学生,一方面坚持红色传承目标,推动“红色经典进校园”,校园版歌剧《党的女儿》《江姐》等赢得高校师生掌声;另一方面,把立德做人作为宣传教育基调,把红色资源转化为政治认同、国家意识、文化自信、公民人格等内容,增强教育吸引力。

    三、完善中国共产党诞生地宣传教育体系的思考对策

    上海是中国共产党诞生地,是中国共产党人的初心所在、根脉所系。进入中国特色社会主义新时代的上海,有责任有义务构建以“党的诞生地”为核心的红色文化宣传教育体系,为上海建成人文之城、生态之城、创新之城提供红色地基。

    (一)提升政治站位,形成“红格局”

    一是凝聚共识,打造建党历史资源高地。中国共产党诞生地宣传教育体系建设是系?#25215;?#24037;程,涉及面广,牵动资源多,必须凝聚共识、协同配合才能建成。要在各种场合、各个层次宣传这项工作的重要?#21592;?#35201;性,特别是在关键部门和领导干部中形成共识,增强协同配合的自觉性和主动?#28020;?#20826;史、档案、文化、财政等部门要通力合作,努力打造建党历史资源高地。

    二是补齐短板,打造建党精神研究高地。上海目前缺乏中国共产党诞生地宣传教育的理论研究人才,对建党精神的研究并不深刻,对红色文化建设的理论支撑并不有力。要补齐这方面的短板,必须采取举措打造建党精神研究阵地?#25945;ǎ?#22521;育一批有志于研究建党精神的专家学者。

    三是?#40644;破烤保?#25171;造思想理论创新高地。建议成立“市红色文化研究学院” (或“市红色文化研究中心”)等学术研究团队,推出一批红色文化理论创新研究课题(科目),用三到五年时间,使思想理论创新高地的地位逐渐凸显。

    四是整合资源,打造建党故事传播高地。建议依托新闻、出版、文艺等传播机构,设立“红色文化”传播中心,制作播出“中国共产党诞生地”影视剧、舞台剧等系列产品,提升红色文化的传播力。

    (二)创新体制机制,巩固“红阵地”

    “中国共产党的诞生地”宣传教育体系的构建核心是顶层设计。要着眼迎接建党100周年的大庆,进一步优化体制、完善机制,确保宣传教育价值的最优化、宣传教育声势的最大化、宣传教育成果的最多化。体制上,有效发挥上海市党的诞生地发掘宣传工程?#24179;?#23567;组作用。依托成员单位资源,开展中国共产党诞生地宣传教育督导协调职能,推动各方形成合力共同打响红色文化品牌等。机制上,要完善“中国共产党诞生地”宣传教育的三项保障机制。一是经费保障机制,根据工作需要,安排相应资金,确保工程高标准、高质量、高效率实施。二是典型宣传机制,培育一批党的诞生地宣传教育工作涌现的示范项目、示范基地和示范人物。三是系?#25215;?#20256;机制,建立主流媒体、艺术团体等支持并参与的宣传大?#25945;ǎ?#30528;力打造具有全国影响力的红色经典理论作品、文艺作品、新闻作品。

    (三)形成规模效应,放大“红能量”

    一要释放现有宣传教育阵地的规模效应。要充分发挥119家市级爱国主义教育基地(全国示范基地)的宣传教育作用,把区级爱国主义教育基地组合进去,使教育基地文化服务圈的服务单位进一步?#30001;?#25918;大。

    二要推动红色文化与其他宣教项目深度组合。把“中国共产党诞生地”的红色元素渗透到全市性各类节庆活动中,与市民文化节、国际旅游节、国?#23454;?#24433;节、上海书展等紧密结合。

    三要?#24179;?ldquo;红色之旅”与“漫游上海”密切融合。优化布?#25351;?#30422;全市重要革命文物旧址、遗址遗迹的观光参观线路及车辆,举办红色定向?#28909;?#35753;红色教育触手可及。

    四要整合各类主题场馆空间、资源和人员优势。打造一批主题鲜明、观众爱?#30784;?#25945;育性强的红色剧目,使红色文化与剧场文化深度融合,形成“好戏月月演、经典永不落”态势等,增强红色气场,放大“红能量”。

    (四)开启“基地+”,弘扬“红精神”

    一是“基地+学校”模式。要把红色文化宣传教育作为扣好未成年人人生第一粒扣子的重要途径,在学校教育中增加红色教育的内容和方式。如:在红色场馆举行升旗仪式、入队仪式,在校园内开辟“红色课堂”,邀请爱国主义教育基地?#27493;?#21592;走进“班会课” “开学第一课”等。

    二是“基地+?#25215;?rdquo;模式。巩固发展各级?#25215;?#22312;爱国主义教育基地设立的现场教学点,改变?#25215;?#23398;员“来了就看, 看完就走”的旧模式,建立双向交流、互动探究机制,增强教学效应。要鼓励?#25215;?#25945;师走进基地,培训教育基地的红色师资,打磨教育基地的红色课程。教育基地开放场馆红色资源,为?#25215;?#25945;师科研工作提供充足保障。

    三是“基地+社区”模式。建议?#32771;?#29233;国主义教育基地对接一个?#20540;潰ň用?#21306;),开展“共建红色文化、共播红色能量、共享红色荣光”活动,通过红色宣讲、红色亲子课、红色书屋等,让?#29992;?#20204;体验、感知、弘扬红色文化。

    (五)联?#32456;?#33487;皖,形成“红三角”

    一要整合贯通江浙沪皖红色资源。三省一市地缘相?#21360;?#25991;化一脉,拥有丰富的红色资源,如:江苏有省级爱国主义教育基地186个,历史文化类别180个,建设成就类别17个;浙江省重要革命遗迹和纪念设施有100多处,是党领导人民开展革命斗争的重要区域;安徽涌现出许多名垂党史的重要人物,发生过很多影响深远的重大事件,有存量丰厚的革命文物,以及独有的大别山精神、铁军精神、小岗精神、王家坝精神等。建议成立“三省一市”爱国主义教育基地联盟,加强红色资源的互通互用,交流红色文化建设的经验做法。

    二是主动牵头打造协同?#29031;?#30358;的“红三角”。要贯彻落实习近平总书记关于“把红色资源利用好、红色传统发扬好、红色基因传承好”的重要指示,主动牵头、加强协同,共同打造“红色文化共同体”。或根据“伟人风范” “红色文脉” “精神丰碑”等主题,推出一批精心设计的“红色路线”,鼓励人们重走红色足迹、?#24418;?#32418;色精神;或成立“红三角宣传教育联盟”,构建红色资源共建共享?#25945;ǎ?#25110;建立红色文化理论研究长效合作机制,通过举办学术研讨会、培训工作坊、举办主题展览等形式,共同打响红色文化品牌。

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